jueves, 10 de noviembre de 2011

ensayo yackelin

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION HUEHUETENANGO
P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TENICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2
SEGUNDO CICLO SECCIÓN “A”
LIC. ALEJANDRO CAMAS
YAQUELIN SARAHÍ GÓMEZ SUTUC
CARNÉ: 201125374

Gobiernos equivocados están destruyendo la dignidad de los pobres.
"De nada sirve intentar ayudar a quienes no se ayudan a sí mismos"
En Guatemala hay pobreza; en primer lugar, porque el presidente no les brinda los recursos necesarios; en tierras, viviendas. Se necesita una orientación para formar empresas, las personas son inteligentes pero por falta de recursos económicos no pueden hacer lo necesario y así mismo no pueden salir adelante.
 Al destruirla están transformando a personas potencialmente productivas y solucionadoras de problemas, en personas improductivas y generadoras de problemas para la sociedad.
Por desconocer o por subestimar las potencialidades de producción y de generación de ingresos existentes en las zonas rurales de sus países, esos gobiernos parten de un diagnóstico equivocado, según el cual los pueblos rurales no se desarrollan principalmente porque no disponen de recursos. En algunos países que hay extrema pobreza es a causa de los gobiernos.
 Ayudar a las personas o familias, las habilidades para que sepan y puedan incrementar la producción y los ingresos familiares. Y a través de esta estrategia educativa, fortalecer su ego, su autoestima y su creciente deseo de superación.
Si, en vez de engañarlos, deberían de tener la conciencia y preocuparse con ayudas materiales, los gobiernos los hubiesen capacitado, los propios productores, podrían asumir como suya la responsabilidad de evitar o corregir los errores que inconscientemente están cometiendo; y al hacerlo incrementarían sus ingresos por el hecho de practicar una agricultura mucho más eficiente y mucho más productiva. Para que sepan y puedan incrementar la producción
y los ingresos al hogar. Y entre todos colaborar en las agriculturas, ayudar a los niños y niñas en la educación para que puedan leer y escribir. Pero lo que hacen los gobiernos es preocuparse u ocuparse de otras cosas o lugares, que no lo necesitan tanto y no realizan actividades socioculturales para que las personas participen y tengan experiencia para realizar algún trabajo.

Que el gobierno no se equivoque y piense, que en lugar de estar ayudando a los necesitados los están destruyendo.
Cambiaria la situación en Guatemala y dejaría de ser una Guatemala tan pobre, sí los empresarios, los altos funcionarios del gobierno, hicieran un plan de benefició para la gente pobre. Y ponerse de acuerdo.

Hay personas en nuestro país inteligentes capacitadas con deseos de trabajar y superarse, pero no hay quien le brinda la oportunidad, de hacer realidad ese sueño, de poder superarse y dejar de ser pobre y poder ser un gran empresario y demostrar a sus familiares que con un trabajo se puede salir de la pobreza no hay necesidad de estar robando, mucho menos pedir dinero y secuestrar a las personas sino que con la ayuda de Dios podemos salir adelante por un futuro mejor.

martes, 8 de noviembre de 2011

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION HUEHUETENANGO
P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TENICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2
SEGUNDO CICLO SECCIÓN “A”
LIC. ALEJANDRO CAMAS
YAQUELIN SARAHÍ GÓMEZ SUTUC
CARNÉ: 201125374

Gobiernos equivocados están destruyendo la dignidad de los pobres.
"De nada sirve intentar ayudar a quienes no se ayudan a sí mismos"
En Guatemala hay pobreza; en primer lugar, porque el presidente no les brinda los recursos necesarios; en tierras, viviendas. Se necesita una orientación para formar empresas, las personas son inteligentes pero por falta de recursos económicos no pueden hacer lo necesario y así mismo no pueden salir adelante.
 Al destruirla están transformando a personas potencialmente productivas y solucionadoras de problemas, en personas improductivas y generadoras de problemas para la sociedad.
Por desconocer o por subestimar las potencialidades de producción y de generación de ingresos existentes en las zonas rurales de sus países, esos gobiernos parten de un diagnóstico equivocado, según el cual los pueblos rurales no se desarrollan principalmente porque no disponen de recursos. En algunos países que hay extrema pobreza es a causa de los gobiernos.
 Ayudar a las personas o familias, las habilidades para que sepan y puedan incrementar la producción y los ingresos familiares. Y a través de esta estrategia educativa, fortalecer su ego, su autoestima y su creciente deseo de superación.
Si, en vez de engañarlos, deberían de tener la conciencia y preocuparse con ayudas materiales, los gobiernos los hubiesen capacitado, los propios productores, podrían asumir como suya la responsabilidad de evitar o corregir los errores que inconscientemente están cometiendo; y al hacerlo incrementarían sus ingresos por el hecho de practicar una agricultura mucho más eficiente y mucho más productiva. Para que sepan y puedan incrementar la producción
y los ingresos al hogar. Y entre todos colaborar en las agriculturas, ayudar a los niños y niñas en la educación para que puedan leer y escribir. Pero lo que hacen los gobiernos es preocuparse u ocuparse de otras cosas o lugares, que no lo necesitan tanto y no realizan actividades socioculturales para que las personas participen y tengan experiencia para realizar algún trabajo.

Que el gobierno no se equivoque y piense, que en lugar de estar ayudando a los necesitados los están destruyendo.
Cambiaria la situación en Guatemala y dejaría de ser una Guatemala tan pobre, sí los empresarios, los altos funcionarios del gobierno, hicieran un plan de benefició para la gente pobre. Y ponerse de acuerdo.

Hay personas en nuestro país inteligentes capacitadas con deseos de trabajar y superarse, pero no hay quien le brinda la oportunidad, de hacer realidad ese sueño, de poder superarse y dejar de ser pobre y poder ser un gran empresario y demostrar a sus familiares que con un trabajo se puede salir de la pobreza no hay necesidad de estar robando, mucho menos pedir dinero y secuestrar a las personas sino que con la ayuda de Dios podemos salir adelante por un futuro mejor.

viernes, 4 de noviembre de 2011

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION HUEHUETENANGO
P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TENICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2
SEGUNDO CICLO SECCIÓN “A”
LIC. ALEJANDRO CAMAS
YAQUELIN SARAHÍ GÓMEZ SUTUC
CARNÉ: 201125374

COMPROBACIÓN DE LECTURA.
1. Nombre de la obra: Carazamba

2. Nombre del autor: Virgilio Rodríguez Macal

3. Datos biográficos del autor: Uno de los grandes novelistas reconocidos y premiado
internacionalmente por sus vividos y cuentos emocionantes, novelas de estilos crollistas.

4. Contexto (lugar específico donde se desarrolla la trama de la obra): Selva petenera

5. Composición literaria a la que pertenece: Novela

6. Forma en que está escrita la obra: Prosa

7. Fragmento de la obra: Carazamba era una mujer muy bella se llegó a enamorar, y el amor la llevo a la muerte. Ella quería ser feliz con el protagonista Virgilio lo dos se amaban, Carazamba murió y Virgilio se encontraba muy triste. En un lugar llamado Santa Mónica hay una tumba, que con letras de bronce llevará un nombre que dure para siempre y solamente dirá “María” era el verdadero nombre de Carazamba que solo Virgilio conocía.

8. Argumento: La novela de Carazamba trata sobre la mujer muy bella que todo hombre quería tener, pero ella no quería enamorarse de nadie, ella creció en la selva, de pequeña fue violada y eso la hizo que ella odiara a los hombres y no quería estar con nadie, pero ella se llego a enamorar y escapo con Virgilio los perseguían pero no los encontraron. Pasaron momentos juntos pero Virgilio no quería caer como todos los hombres que perseguían a Carazamba el sabía que no le iba a ir bien, pero se enamoro, estuvieron juntos, tenían una relación intima, pasaron por problemas en la selva “Livingston” al final de todo a Carazamba la mataron, Virgilio se quedo muy triste se fue del lugar donde vivía: pero regreso y coloco en la tumba de Carazamba el verdadero nombre que era ¡María!

9. Tema: Amor, amistad e injusticia.

10. Personajes: Protagónicos y antagónicos: Protagónicos: Carazamba, narrador. Antagónicos: Míster Burguess, Militar, Coronel.


11. Comentario personal: Es una obra muy emocionante que llama al lector a que se interese más. Carazamba era una mujer muy hermosa que con su belleza enloquecía a los hombres. Esta novela nos dice que toda mujer es bella y que debemos aceptarnos como somos y luchar por lo que se quiere obtener.  







FIGURAS LITERARIAS


NOMBRE DE FIGURA LITERARIA
EJEMPLO DE FIGURA LITERARIA
NÚMERO DE PAGINA
NÚMERO DE PÁRRAFO
SIMIL
Pedro y María estaban quietos y mudos como electrizados.


CACOFONIA
Levántese perro maldito dije a Burguess repetinamente ahora quiero que vuelva a insultarme ingles sarnoso hijue puta.
43
4
ELIPSIS
El río dulce comenzaba a brillar. Por fin hablé con ella.
25
1
3
PLEONASMO
Durante el viaje Salí de noche a recorrer las márgenes del rio. salgamos afuera además la luna ya no tardara en salir.
84
3
POLISINDETON
Extraño y complejo laberinto. En procura de algo de comer, ya que no había ni señas de pasto.
104
108
3
2




10. ¿De qué manera ha influido, en usted, la lectura de las obras literarias? Ventajas y desventajas.
Ventaja: me ayudo bastante a entender algunas palabras que no sabía y conocer donde llevaban tilde. Saber sobre la comprobación de lectura como se realiza, conocer algunos lugares donde el protagonista cuenta lo que es real. Saber cómo se lee una obra, la enseñanza que nos deja lo más importante es entender la lectura, el tema y el mensaje   que nos da.
Desventajas: No vienen completas la palabras, como ejemplo Carazamba, es una obra muy bonita, pero vienen palabras cortas, el tiempo para leer una obra tiene que ser demasiado para entender la lectura. Buscar obras emocionantes para entrar uno a fondo y buscar el mensaje de la obra leída, que sean obras reales no como la de Gardenia es bonita leerla pero no es real la historia. No me gusto, al principio pero el desenlace no.  


FIGURAS LITERARIAS
Estudiantes de Primer Ingreso, Segundo Ciclo
Curso: Comunicacion y Lenguaje II.

Las figuras literarias son las siguientes:

1. S
ímil
2. Cacofon
ía
3. Alegoria
4. Metonimia
5. Pol
ísindeton
6. Asindeton
7. Pleonasmo
8. Iron
ía
9. Antitesis
10. Sarcasmo

NOTA:

a. Escribir los datos generales (no caratula)
2. Escribir el nombre de la obra leida
3. Escribir el nombre completo del autor (pseudónimo, anagrama u otro)
4. Escribir el numero de pagina y parrafo en donde usted localizó la figura literaria.
No olviden Adjuntar la copia de esta hoja, escribiendo en una tabla, el nombre de la figura literaria (retorica) y a la par el ejemplo de la figura literaria. (Similar a la presentada en la evaluación)

Saludos especiales. / K+



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION HUEHUETENANGO
P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TENICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2
SEGUNDO CICLO SECCIÓN “A”
LIC. ALEJANDRO CAMAS
YAQUELIN SARAHÍ GÓMEZ SUIUC
CARNÉ: 201125374

FIGURAS LITERARIAS
OBRA LITERARIA: CARAZAMBA

NOMBRE DEL AUTOR: VIRGILIO RODRIGUEZ MACAL

NOMBRE DE FIGURA LITERARIA
EJEMPLO DE FIGURA LITERARIA
NÚMERO DE PAGINA
NÚMERO DE PÁRRAFO
SIMIL
Note en su rostro morado como el caimito, una expresión de burla 
75
2
CACOFONIA
La vi sonreír en una sonrisa vaga
147
6
ALEGORIA
Cálmese, cálmese por favor 
144
3
METONIMIA
Con que querías que muriera perro cochino (causa enojo)
168
4
POLISINDETON
Todo esto lo iba  relatando con un palabrerío 
132
6
ASINDETON
Vi como se iba alejando 
151
1
PLEONASMO
Durante el viaje Sali de noche a recorrer las márgenes del rio
84
3
IRONIA
¡Ah! Caramba señores dijo levantándose ¡perdonen ustedes sino me había dado cuenta de que había aquí una dama!
132
2
ANTITESISFIGURAS LITERARIAS
Estudiantes de Primer Ingreso, Segundo Ciclo
Curso: Comunicacion y Lenguaje II.

Las figuras literarias son las siguientes:

1. S
ímil
2. Cacofon
ía
3. Alegoria
4. Metonimia
5. Pol
ísindeton
6. Asindeton
7. Pleonasmo
8. Iron
ía
9. Antitesis
10. Sarcasmo

NOTA:

a. Escribir los datos generales (no caratula)
2. Escribir el nombre de la obra leida
3. Escribir el nombre completo del autor (pseudónimo, anagrama u otro)
4. Escribir el numero de pagina y parrafo en donde usted localizó la figura literaria.
No olviden Adjuntar la copia de esta hoja, escribiendo en una tabla, el nombre de la figura literaria (retorica) y a la par el ejemplo de la figura literaria. (Similar a la presentada en la evaluación)

Saludos especiales. / K+



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION HUEHUETENANGO
P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TENICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2
SEGUNDO CICLO SECCIÓN “A”
LIC. ALEJANDRO CAMAS
YAQUELIN SARAHÍ GÓMEZ SUIUC
CARNÉ: 201125374

FIGURAS LITERARIAS
OBRA LITERARIA: CARAZAMBA

NOMBRE DEL AUTOR: VIRGILIO RODRIGUEZ MACAL

NOMBRE DE FIGURA LITERARIA
EJEMPLO DE FIGURA LITERARIA
NÚMERO DE PAGINA
NÚMERO DE PÁRRAFO
SIMIL
Note en su rostro morado como el caimito, una expresión de burla 
75
2
CACOFONIA
La vi sonreír en una sonrisa vaga
147
6
ALEGORIA
Cálmese, cálmese por favor 
144
3
METONIMIA
Con que querías que muriera perro cochino (causa enojo)
168
4
POLISINDETON
Todo esto lo iba  relatando con un palabrerío 
132
6
ASINDETON
Vi como se iba alejando 
151
1
PLEONASMO
Durante el viaje Sali de noche a recorrer las márgenes del rio
84
3
IRONIA
¡Ah! Caramba señores dijo levantándose ¡perdonen ustedes sino me había dado cuenta de que había aquí una dama!
132
2
ANTITESIS
Me dijo después de besarme yo sabía que, tarde o temprano tu vendrías de noche a buscar lo que te pertenece.
123
4
SARCASMO
Que le guá andar diciendo nada, si ni le hablo
95
5


Me dijo después de besarme yo sabía que, tarde o temprano tu vendrías de noche a buscar lo que te pertenece.
123
4
SARCASMO
Que le guá andar diciendo nada, si ni le hablo
95
5


martes, 25 de octubre de 2011

Figuras literarias Gardenia Yaquelin Sarahí Gómez Sutuc Sección A Carné 201125374

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARATAMENTO DE PEDAGOGIA

SECCION HUEHUETENANGO

CURSO L-02 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE II

CATEDRATICO: ALEJANDRO CAMAS

NÚMERO DE CARNÉ: 2011 25 374

APELLIDOS: GOMEZ SUTUC

NOMBRE: YAQUELIN SARAHÍ





ESQUEMA PARA ANALIZAR UNA OBRA.

1.   Nombre de la obra:  Gardenia

2.   Nombre del autor:  Luis Felipe Garzona López

3.   Características del autor

3.1       Breve biografía del autor: Psicólogo, Pedagogo, Naturópata, Administrador de Pequeña Empresa y guía Regional de Turismo.  

3.2       Características del autor como escritor: Narrador observativo y demostrativo en donde su lenguaje es refinado expresándose en la suave cavidad de la poesía.

4.   Características de la obra.

4.1. Composición literaria a la que pertenece: Novela

4.2.  Forma en que esta escrita la obra: Prosa

4.3.   Lugar donde se desarrolla la obra: En los departamentos de QUETZALTENANGO y HUEHUETENANGO.

4.4.   Época en que se desarrolla la obra: Época pasada, años 50.



5.   Los personajes.

 5.1.  Protagonistas: Gardenia Gutiérrez y Francisco Muñoz (Paco)

 5.2.  Secundarios: Kamila, María, Don Víctor, Doña Lu, Lalo, Don Maximino, Doña Luz.

 5.2.  Esporádicos: Chinita, Sirenita, Manolo, José Luis, Noelia.

Descripción física:

GARDENIA: Bella, cabello negro, ojos verdes y de una magnánima estatura.

PACO: Complexión delgada, tez moreno claro, y de mirada triste.

Descripción moral:

GARDENIA: Risueña, sencilla, encantadora por naturaleza, honesta e inteligente.

PACO: Apasionado, respetuoso, honrado, honesto, sencillo e inteligente.



6.   El ambiente en que se desarrolla la obra: Ciudad de Quetzaltenango con sus callejuelas, su ambiente cultural romántico y provincias de la época.

7.   El mensaje: El amor sincero, respetuoso, real, amar sin pedir nada a cambio.

8.   El tema: El amor y tragedia.

9.   Fragmento de la obra: Cuando Paco soñaba que se encontraba en una prisión, con una mujer muy bella que un hombre se la quería robar. Y el sintió que el hombre lo había matado, y el se despertó y le conto a su mamá y le dijo que solo era un sueño, pero él tenía miedo de que algo iba a pasar, presentía algo en su mente pero el confiaba en Dios.

10.               Comentario personal sobre la obra: Es una obra que se trata del amor, donde solo existía el amor en Paco, para mi es mucha exageración que tenia Paco a Gardenia, con solo verla sentía que se le escapaba. El era muy romántico, pero no se hubiera enamorado tanto o tal vez exageraba por eso sufrió tanto por el amor que él le tenía a Gardenia pobre Paco que dolor el saber que su amada había desaparecido.

FIGURAS LITERARIAS



NOMBRE DE FIGURA   LITERARIA
EJEMPLO DE FIGURA LITERARIA
Metáfora
Tu sonrisa despierta violines.
Símil
Tu voz es como el suave vuelo de una mariposa.
Cacofonía
Tu eres una madre a toda madre.
Elipsis
Para Paco el tiempo que pasaba con Gardenia, era lo que la asía tan importante.
Eufemenismo
El caballero tiene razón, yo sugiero que esperemos…¡Esperar que! ¡Esperar que! Chillo uno o este hombre nos saca de aquí o yo lo… y se balanzón sobre el tomándolo del cuello.
Hipérbaton
Sus ojos gris soltaron un llanto. Un llanto gris soltaron sus ojos.
Ironía
Fue algo espantoso: Yo estaba cautivo en una prisión muy extraña, que no sabía si era cueva o un decirto o un túnel, pero la cual no tenis puerta de salida y el tiempo parecía detenerse.
Metonimia
No me equivoco al decirte que eres una enciclopedia andante.
Paráfrasis
El cuadro allá en el colegio era realmente desgarrador: decenas de carros llenaban todo el sector de las calles, circunvecinas otros roculizaban el paso, costaba mucho desplazarse para poder llegar hasta la puerta, había un mundo de gente.
Pleonasmo
Si ver el cielo quieres algún día, observa al espejo detenidamente tus ojos.
Polisíndeton
En tus arterias, venas y vasos capilares, recorrían mi querido amigo dulce melodía.
Quiasmo
Para Paco, Gardenia era su luna… Gardenia y Paco era la pareja perfecta.
Sarcasmo
Ella: Valla Paco sí que me dejas con la boca abierta, eres sencillamente extraordinario u siento que conoces mucho de flores.
Alegoría
Cuya lineal arquitectura heredó, el perfumado lirio (bellísima).
Antítesis
No poseas nada, pero haz el bien en todas partes.
Asíndeton
Llévame contigo…
Humor
Nada de cuñadaza, y hace un rato dijiste que seremos hermanas, si es cierto rectificó: ¡Que hermanaza la que vamos a tener! .















COMPROBACÍON DE LECTURA

1. ARGUMENTO: Gardenia es una novela de amor a primera vista, donde su encuentro fue muy romántico, ellos pasaron momentos muy bellos, pero después todo se vuelve una tragedia…su corazón se quedaba sin latir cuando su amada gardenia lo había dejado. El la amaba porque el amor era real que sentía por ella.



2. TEMA: Amor y tragedia



3. PERSONAJES PRINCIPALES: Gardenia: Es una mujer encantadora tiene 17 años, estudiante de secundaria, es deportista, es de noble sentimientos, educada, risueña, hermosa y fragante.

Paco: El trovador, apasionado, también adolescente, excelente joyero, trabajaba en el taller de su tío. Es muy inteligente, sensible y educado.



4. PERSONAJES SECUNDARIOS: Lalo: ¿Quién es? Es un amigo de Paco de confianza. ¿Qué hace? Brindarle apoyo y le da su amistad. ¿Cómo es? Es un consejero ayuda a Paco en todo momento.

Maximino: Es el tío de Paco, tiene una joyería es como un padre para Paco siempre le aconsejaba para que todo le fuera bien.

Doña Luz: Es la mamá de Paco, darle apoyo a su hijo, no lo dejaba solo, es como una amiga de Paco, le da mucho amor no lo abandonó.

Camila: Es la amiga intima de Gardenia. Estudia en secundaria, es como una hermana para Gardenia. Acompaña a Gardenia en todo momento, alegres y tristes. Es de doble sentimientos, gran corazón.



5. PERSONAJES TERCIARIOS: Noelia, Yosselin, Jessica, Alisson Kamila, Diana María, Evita Marcos, Don Miguel.

6. PERSONAJES PROTAGONISTAS: Paco y Gardenia



7. PERSONAJES ANTAGONISTAS: No hay



8. CLASIFIQUE AL PERSONAJE DE SU GUSTO CON LOS SIGUIENTES DATOS: INDIVIDUAL, Paco: persona respetuosa, con buenos sentimientos, sincero no ofendía a nadie y siempre le era fiel a todas las personas y muy honesto.



9. NARRADOR HOMODIEGÉTICO: Paco Pérez



10.               NARRADOR HETERODIEGÉTICO: Felipe Garzona López



11.               NARRADOR OMNISCIENTE: Paco Pérez



12.               NARRADOR AUTODIEGÉTICO: Abelardo Palacios Castillo



13.               NARRADOR INTRADIEGÉTICO: Gardenia



14.               NARRADOR PROTAGONISTA: Gardenia y Paco



15.               NARRADOR TESTIGO: Luis Felipe Garzona López



16.               COMENTARIO RELACIONADO CON LA OBRA: La obra es muy interesante porque trata sobre el amor sincero de Paco hacia su amada Gardenia, es una novela con un inicio muy romántico, que hace que las personas conozcan bien sobre el amor puro y sincero pero a la vez termina en tragedia y es muy doloroso.

17.               GENERO LITERARIO: Épico Narrativo  



18.               ANALISIS DEL CONTENIDO: Esta novela está escrita en Prosa con un lenguaje sencillo y fácil de comprender lo más granado de la hermosa poesía en prosa de Garzona.



19.               LA ESTRUCTURA DEL TEXTO: En esta novela el autor se basa en el amor profundo, sincero a primera vista el cual crece, al momento de alimentarlo.

            El autor se identifica con los protagonistas Paco y Gardenia.



20. EL CONTEXTO: La primera parte es ante todo es un relato de personajes. De todos ellos, Paco es el que más me ha interesado. Es un tipo Amoroso sincero lleno de amor. Hay una escena que lo describe gráficamente en el Canto Luna de Xelajú.



21. ANALISIS DE LA FORMA: En esta obra el escritor hace uso de versos formando así poesía.



22. LA EXPOSICION DE LAS PECULIARIDADES LINGUISTICAS DEL TEXTO:



A.   PLANO FÓNICO:

B.   PLANO MORFOSINTÁCTICO:

C.   PLANO SÉMANTICO:



23. EL TEXTO COMO COMUNICACIÓN:



24. OPINIÓN PERSONAL: Paco era una persona muy cariñosa pero hubiera esperado, no se le hubiera declarado o decirle luego su amor a Gardenia. El empezó muy rápido y no es bueno que las cosas se den luego hay que hacer las cosas a su tiempo.



TEMA:

Amor, sinceridad, confianza, amistad, comprensión.



EL ARGUMENTO

Ésta novela es muy linda, porque se ve muy bien cuando un amor es real, al momento de ver su forma de actuar de Paco, cuando conoció a Gardenia, el se encontraba en un lugar con su amigo Lalo y sólo la vio empezó a declararle versos de amor, así fue como la enamoro,

Gardenia escuchaba lo que Paco le hablaba con sus palabras puras y sinceras, ella se ilusionaba, que sentía que Paco era esa persona que le haría muy feliz. Pasaron los días, Paco no podía dejar de pensar en Gardenia, el muy contento para volverla a ver.



Las amigas le decían a Gardenia q ella era novia de Paco, y Gardenia les dijo que era cierto. Gardenia se encontraba muy feliz, era tan grande el amor que no podía esconderlo mucho menos de sus padres. Paco visitaba a Gardenia solo los domingos, pasaban momentos muy felices se divertían bastante. Gardenia era una mujer muy inteligente fue abanderada en el colegio donde estudiaba, también le gustaba el básquet bol, la madre que era una monja, les dio una noticia donde ellas iba a participar en un campeonato y viajarían a Guatemala al sagrado Corazón, se encontraban muy felices las amigas de Gardenia con la esperanza de ganar el campeonato, tan felices que iban en el bus, pero tuvieron un accidente en el camino y solo Camila se salvó lo más triste es que Gardenia murió.

Paco se encontraba feliz porque iba a pedir permiso por Gardenia, el día domingo, sin saber que Gardenia había muerto el día miércoles. Cuando se enteraron los papás de Gardenia estaban muy tristes y no sabían cómo darle la noticia a Paco. Paco se encontraba en su trabajo escuchando la radio y pudo escuchar que un bus tuvo un accidente, quien era el colegio Encarnación Rosal, así pudo darse cuenta que era donde Gardenia iba, y salió de su trabajo y le pidió permiso a don Maximino, el llegó a la casa de Gardenia vio un moño blanco se sintió muy triste, no pensaba que su amor había muerto. La gente lo miraba pero no le decía nada él quería gritar ¡¡Gardenia!!.. Lalo el amigo salió para Huehuetenango avisarle a Paco de la muerte de Gardenia, pero no lo encontró y Lalo regreso a Xela, y cuando vio a Paco le dio un fuerte abrazo de consolación, no podía creer que Gardenia muerto.

Paco se fue para una cantina andaba muy triste Paco había escuchado que la cruda se cura tomándose un trago, pero el ya no tenía dinero y le dijo a los de la cantina que le dieran un trago y les iba a cantar, Paco les cantó una canción, don Arturo se empezó a reír pero lo escucho y todos se quedaron profundamente hipnotizados con la canción “Luna de Xelajú” , después Paco salió de hablar con Don Miguel y se fue para la casa de Lalo, se baño y se regreso a Huehuetenango con doña Luz, Paco tenía una gran tristeza que no quería ver a nadie, pero le llegaron unas visitas y eran los papás de Gardenia y doña Luz lo llamó para que saliera a recibirlos, los padres de Gardenia le dijeron que lo querían mucho y que podía ir a visitarlos cuando él quisiera,.

Al siguiente día salieron los papás de Gardenia para Xela, Paco se encontraba más tranquilo con deseos de seguir adelante, Se reunió con sus compañeros del trió, y les compartió la canción que compuso aquella ingrata noche.

Dijeron que el ritmo del vals quedaba mejor, la canción fue bautizada: Como “Luna de Xelajú” es la historia del amor. 

Paco fue un artista muy famoso empezó a participar en varios lugares, tratando de olvidar el pasado en Quetzaltenango, se escuchaba “Luna de Xelajú” la cantaba Paco con su guitarra, Paco estaba llegando a limites peligrosos anorexia, intento de suicidio, el deliraba, hablaba con gardenia le decía que la amaba que ella no estaba muerta.

Paco despertó y se dio cuenta que había tenido un accidente y tenia vendada la cabeza y pudo recuperarse.

El siguió cantando hasta lo invitaban a lugares lejos, tenía muchos contratos, tenía fama. Un domingo 28 de Octubre, tuvo un accidente en un avión donde él viajaba, el famoso Paco Pérez con otros Guatemaltecos habían muerto, el avión quedó en pedazos pero el cuerpo de Paco estaba completo, el era un famoso artista muy conocido a nivel internacional con su canción “Luna de Xelajú”.













Comentario



La obra es muy bonita es una novela donde Paco le dedica todo su amor, a Gardenia y para el ya no había otra mujer como Gardenia, sin Gardenia él no sería feliz.

Ella era todo lo que él tenía en este mundo, es una obra donde el personaje principal da a conocer su amor verdadero hacia Gardenia, una mujer muy bella e inteligente.



Opinión Personal



Paco era una persona muy cariñosa pero hubiera esperado, no se le hubiera declarado o decirle luego su amor a Gardenia. El empezó muy rápido y no es bueno que las cosas se den luego hay que hacer las cosas a su tiempo, Paco podía ver a Gardenia tres días a la semana o mejor una semana  para conocerse bien, porque muy poco tiempo tenían.

En lugar de estarle diciendo palabras de amor también tenía que ser una persona detallista, chistoso, bromista, y con un gran sentido del humor.



No solo de amor se vive como lo hacía Paco, el exageraba mucho con sus palabras de amor hacia Gardenia pero así  fue como se enamoro Gardenia.